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Unila recebe R$ 752 mi para novo campus em Foz do Iguaçu

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O ministro Camilo Santana destacou que o parque solar, com área equivalente a 25 campos de futebol, vai reduzir os custos de energia das instituições, beneficiando mais de 237 mil pessoas.
Imagem referente a Unila recebe R$ 752 mi para novo campus em Foz do Iguaçu
Foto: Divulgação/MEC

Por CGN Redação

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O Ministério da Educação (MEC) anunciou nesta terça-feira (10), em Foz do Iguaçu, dois importantes investimentos para o ensino superior no estado: o lançamento do edital para construção de um parque de energia fotovoltaica que atenderá 17 instituições federais, com investimento de R$ 100 milhões, e o início das obras do novo campus da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), o Campus Arandu.

O ministro Camilo Santana destacou que o parque solar, com área equivalente a 25 campos de futebol, vai reduzir os custos de energia das instituições, beneficiando mais de 237 mil pessoas. A iniciativa é idealizada pela Itaipu Binacional, que mapeou o consumo das universidades e irá viabilizar o projeto em parceria com o MEC e o Unops (Escritório das Nações Unidas de Serviços para Projetos).

Já o Campus Arandu terá investimento de R$ 752 milhões, como parte do Novo PAC. Com projeto arquitetônico de Oscar Niemeyer, a estrutura abrigará biblioteca, anfiteatro, prédios acadêmicos e restaurante universitário, com a primeira entrega prevista para março de 2026. O nome “Arandu” vem do guarani e significa “sabedoria”.

Durante o evento, também foram anunciados outros investimentos da Itaipu na educação, incluindo:

  • R$ 24,3 milhões para a UTFPR de Medianeira, com foco em ciência e tecnologia; R$ 2,3 milhões para reforma do ginásio do IFPR, em Foz do Iguaçu; R$ 24 milhões em bolsas de extensão universitária para 17 instituições do PR e MS.

A cerimônia reuniu cerca de 500 pessoas, incluindo reitores, autoridades locais e estudantes. Para a Unila, com alunos de mais de 30 nacionalidades, o novo campus representa mais um passo na integração latino-americana e na valorização do ensino multicultural.

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