
Autoridades se reúnem em manifestação pela reabertura do Crape de Cascavel
O pedido das autoridades, também foi assinado pela Ordem dos Advogados do Brasil – Subseção Cascavel/PR, pela Comissão de Acessibilidade OAB/PR, pela Diretoria do Centro Regional...
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Por Deyvid Alan
Nesta tarde (24), autoridades se reuniram na Câmara de Vereadores em manifestação pela reabertura do Centro Regional de Atendimento Pedagógico Especializado de Cascavel (Crape)
O pedido das autoridades, também foi assinado pela Ordem dos Advogados do Brasil – Subseção Cascavel/PR, pela Comissão de Acessibilidade OAB/PR, pela Diretoria do Centro Regional de Apoio Pedagógico Especializado, pela Associação dos Representantes dos Programas e Entidades de/e para Pessoas com Necessidades Especiais (Assorpe).
O Crape presta atendimento aos alunos das Salas de Atendimento Multifuncional, fazendo a avaliação psico-educacional em ambiente escolar nos 18 municípios do NRE de Cascavel. Segundo os manifestantes, o fechamento do Crape prejudica quem não tem como pagar pelos testes e dificulta as matrículas e o atendimento dessas crianças.
A presidente do Núcleo Sindical da APP em Cascavel, Marta Soligo, disse que o fechamento do Crape vem acarretando dificuldades nessas avaliações, importantes principalmente nesse período pós-pandemia, em que a gente vem notando uma maior dificuldade dos estudantes
O pedido de providências protocolado no dia 17 de maio é extensivo à chefia do Núcleo Regional de Educação, ao Ministério Público do Paraná e a prefeitos da região, no sentido de manter as atividades do Crape e, alternativamente, implementar a Lei 13.935/2019, designando um(a) assistente social e um(a)psicólogo(a) para cada uma das 93 escolas dos 18 municípios do NRE/Cascavel.
Além das avaliações psicopedagógicas dos(as) alunos(as) com necessidades educacionais especiais, o Crape também oferece formação continuada para os(as) profissionais que atuam nas Salas de Recursos Multifuncionais.
O Crape de Cascavel realizava cerca de 450 avaliações psicopedagógicas por ano, encaminhando os estudantes para o tratamento adequado. Trata-se de uma parte importante da Rede de Apoio à inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais.
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